Disegno simmetrico (scuola media)

lezione Disegno simmetrico (scuola media)
	Tipo: lezione
	Materia: Informatica per la scuola media 1
	Avanzamento: lezione completa al 50%

La simmetria assiale

Creiamo il codice per disegnare e far disegnare simmetricamente due matite, in collegata ai movimenti del mouse ed una simmetrica rispetto alla prima.

Versione di Scratch utilizzata

La versione di scratch usata in questo progetto è scratch 3.0 online.

Cosa richiede l'esercizio

Creare il codice per disegnare e ottenere una figura simmetrica.

Disegnare

Lo sprite utilizzato sarà quello della matita avendo l'accortezza di far corrispondere il centro dello scratch con la punta della matita. Cancellato il gatto e inserita la matita nella scheda disegno si seleziona l'intero sprite e lo si sposta centrando il mirino azzurro con la punta.

Codice e sprite del progetto

Il disegno simmetrico sarà ottenuto collegando alla penna principale un altro sprite penna che disegna punto per punto dinamicamente una figura simmetrica.

Codice sprite penna principale

Scratch blocks

Per prima cosa si deve ottenere una matita che scrive.

La matita sarà collegata al movimento del mouse che sarà usato per disegnare.

Per farlo si deve attivare l'estensione pen e inserire in un forever (per sempre):

che la matita segua il puntatore del mouse
un if (se tasto del mouse premuto) pen down (scrive)
else (altrimenti tasto non premuto) pen up (non scrive)

Le coordinate della punta della matita vengono dinamicamente inserite nelle variabili

xpen
ypen

coordinate che serviranno ad ottenere la scrittura simmetrica.

Codice sprite penna simmetrica

Scratch blocks

Lo sprite che produrrà il disegno simmetrico lo si ottiene duplicando la penna principale e collegandone il movimento alle coordinate della penna principale xpen e ypen modificate in base alla simmetria che si vuole ottenere come spiegato in Figure uguali: le isometrie (scuola media).

Nella figura ad esempio c'è il codice per ottenere una figura simmetrica rispetto all'origine.

Esempi e progetti su scratch.mit.edu

Da questi due progetti si può procedere con un remix per ottenere il disegnatore simmetrico desiderato

Note

Bibliografia

Guida all’uso di Scratch Versione Studenti; Alberto Barbero, Marco Marchisotti, Alberto Davì; Associazione Dschola, Iniziativa realizzata nell’ambito del progetto Diderot della Fondazione CRT, 2014