Primo approccio all'Alfabetizzazione (scuola dell'infanzia)
L'approccio all' Alfabeto, per un bambino in età pre-scolare, come già detto, deve avvenire nella maniera più giocosa possibile. Bisogna quindi subito capire bene che al bambino non va insegnato l'Alfabeto ma vanno insegnate le Lettere dell'Alfabeto, differenza di non poco conto. Se nel primo caso il bambino deve conoscere anche la sequenza alfabetica delle stesse nel secondo il bambino può farsi avvicinare prima alle lettere di più facile realizzazione per poi passare a quelle più complesse. Il tutto deve avvenire, come detto, giocando. La Prealfabetizzazione gioca soprattutto su quelle che sono le lettere maiuscole (chiaramente in stampatello) ecco perché in questa lezione non si farà menzione delle lettere minuscole.
Prima di tutto va preso del materiale utile. In questo caso anche qui possono essere di aiuto i quaderni a quadretti grandi dove in ogni quadretto realizzare una lettera. Utili possono essere anche degli schemetti pre-realizzati con eventuali figure da colora in modo da poter associare il divertimento del colorare all'apprendere.
Reperito il materiale utile il secondo passo è quello di spingere il bambino ad apprendere la realizzazione più che di lettere dell'alfabeto singolarmente intese, quelle di piccole parole di facile scrittura. Si può ad esempio iniziare da parole come "CASA", "GATTO", per arrivare gradualmente a fargli scrive il proprio nome e il proprio cognome.
Come detto possono essere utile in questa fase alcune schede operative. Di seguito è portato un esempio con la lettera A.
La Scheda di cui sopra fa parte di un gruppo di schede formante un libro gratuito fornito da Scuola Materna . NET e intitolato "L'Alfabeto in Fattoria" utile proprio per supportare il lavoro di prealfabetizzazione. Il materiale è disponibile al seguente link: http://www.scuola-materna.net/download-documenti/schede-didattiche-scuola-infanzia/schede-didattiche-scuola-infanzia-pregrafismo.html
Alla fine di queste brevi lezioncine il bambino sarà scrivere in maiuscolo almeno alcune parole piccole e potrà così affrontare la Prima Elementare con un passo in avanti di apprendimento.