Il riassunto (scuola media)

laboratorio Il riassunto (scuola media)
	Tipo: laboratorio
	Materia: Lingua italiana per la scuola media 1

Piano dell'incontro sul riassunto

16.10-16.10 Auto-presentazione dei nuovi partecipanti
16.10-16.30 Gioco d'ingresso ("mannaia"): dopo aver letto il testo, alcuni studenti lo riassumono oralmente in 40 secondi; un altro gruppo di studenti fa la giuria, e annota se i riassuntori hanno citato o no alcune informazioni essenziali appartenenti ad una lista (vd. lista "Lista per la giuria" qui sotto). Obiettivo: comprendere che non è facile riassumere brevemente e riportando le informazioni chiave
16.30-17.15 Riassunto del primo testo, prima in 40 parole (prima manche); poi in 20 (seconda manche), poi in 10 (terza manche). Gioco per ogni "manche": ogni giocatore parte da 100 punti. Si perdono 5 punti per ogni parola usata nel riassunto che appartenga alla "lista nera" (vedi "lista nera" qui sotto). Si perdono 5 punti per ogni parola in più o in meno rispetto alle 40 richieste. Alla fine si vede chi resta con più punti
17.15-17.30 Pausa
17.30-18.00 Riassunto del secondo testo, con lo stesso gioco
18.00-18.30 Conclusioni

Per ogni epitomatore, indica con una x se ha menzionato ciascuna informazione chiave:

Le parole da non usare nel riassunto (-5 punti per ogni parola “vietata” usata nel riassunto):

Per il testo 1 (Tram): Progettazione, giunta comunale, delibera, iter, realizzazione, procedura, interezza, soggetto, tracciato, direttrici, vigilia, operatività, impatto, sostenibilità, vivibilità, ipotesi, stanziamenti.
Per il testo 2 (Brancaccio): Cittadinanza, attiva, riscatto, realizzazione, palazzoni, animatori, territorio, sodalizio, spezzare, esperienza, “dal basso”, controllo, frutti, amore.