Educazione civica digitale curriculum
In questa lezione è riassunto un possibile curriculum per l'Educazione civica digitale dalla primaria alla terza media. Tutti gli argomenti possono essere trattati a scuola in tempi e modi diversi a seconda della situazione. E' forse importante che ai giovani studenti arrivino informazioni per l'utilizzo dei diversi strumenti e device digitali nel periodo della loro vita durante il quale cominciano a sperimentarne l'uso.
Apprendere con strumenti digitali modifica
La prima azione di apprendimento è la ricerca di informazioni in rete attraverso un motore di ricerca. Nella lezione Apprendere con strumenti digitali gli studenti possono trovare spunto per conoscere meglio come ricercare e per riflettere sugli strumenti che utilizzano per dimostrare il proprio apprendimento producendo: testi e ricerche, e perché no, anche materiali più multimediali come video o immagini. Conoscere ed utilizzare in modo costruttivo e creativo la piattaforma in uso in ambito scolastico. Partecipare ed imparare seguendo le attività online. Partecipare ed imparare seguendo le attività online. A seconda della scelta della scuola agli allievi viene assegnata una mail, in genere alla primaria si preferisce utilizzare piattaforme che non comportano l'utilizzo della mail come Moodle o Chamilo. La cosa dipende anche dal tipo di produzione intellettuale, compiti, attività, che viene richiesta agli allievi. Se lo studente deve consegnare colorare un disegno o deve ricevere una scheda da stampare e completare la piattaforma serve per l'assegnazione dei compiti e dei materiali e per la consegna tramite foto o brevi scritti e non comporta l'utilizzo di strumenti digitali per la produzione. In genere alle medie si comincia ad introdurre l'utilizzo degli strumenti digitali anche per la propria produzione e quindi emerge spontaneamente la necessità di piattaforme con una interazione più frequente la mail, e le sue notifiche, ed in alcuni casi le chat, si rivelano essere strumenti più adatti e quindi se ne comincia l'utilizzo. Il sommario della lezione Apprendere con strumenti digitali:
- 1 Apprendere con strumenti digitali
Strumenti informatici per creare modifica
Utilizzare strumenti informatici e di comunicazione per elaborare dati, testi e immagini e produrre documenti in diverse situazioni.
Scrivere con un elaboratore di testi modifica
Scrivere con un elaboratore di testi, che sia online come gdocuments, o che sia offline come write, in genere permette di produrre documenti un po' più complessi che quelli su carta e comprende la capacità d iscrivere:
- scrivere modificando il formato del carattere
- scrivere formattando in modo corretto il paragrafo: titoli, intestazione e testo normale
- formattare in modo corretto un documento gestendo le pagine e l'impaginazione
- inserire immagini e gestire il loro comportamento rispetto al testo
- se il documento verrà usato in digitale inserire link
Registrare dati ed elaborarli con foglio elettronico modifica
Un foglio elettronico permette di creare e manipolare tabelle di dati:
- preparare una tabella intestazioni di riga e di colonna
- compilare la tabella
- ordinare e ricercare nelle tabelle
- inserire formule semplici
Allestire Presentazioni modifica
Presentare un argomento aiutandosi con diapositive
- organizzare una presentazione
- scegliere un modello
- inserire immagini, testi ed altri oggetti multimediali nelle presentazioni
Disegni e mappe mentali modifica
Produrre audio modifica
Produrre video modifica
Collaborare in rete modifica
Scrittura collaborativa modifica
Condivisione modifica
Comunicare con strumenti digitali modifica
Whatsapp modifica
Telegram modifica
Altre app istant messagging modifica
I Social modifica
Facebook modifica
Tiktok modifica
Tumblr modifica
Chat e video chat modifica
Meet modifica
Jitsi modifica
BBB modifica
Teams modifica
Zoom modifica
Utilizzare web apps e contribuire alla conoscenza condivisa modifica
Conoscere ed utilizzare, da solo e/o in piccolo gruppo alcune web apps indicate dagli insegnanti per condividere elaborati didattici.
Geogebra modifica
Moodle modifica
Vikidia modifica
Community e associazione di Vikidia modifica
Wikipedia modifica
Community e associazione di Wikipedia modifica
Wikiversità modifica
Youtube modifica
Openstreetmap modifica
Community e associazione di Openstreetmap modifica
Pubblicare contenuti in rete modifica
Copyright modifica
Copyleft modifica
Licenze libere modifica
Creative commons modifica
Gnu Public Licence modifica
Licenze libere software online modifica
Tecnologie modifica
Riconoscere vantaggi, potenzialità, limiti e connessi all’uso delle tecnologie più comuni, anche informatiche. Conoscere i principi di funzionamento degli strumenti tecnologici e della rete
modifica
Riconosce e descrive alcuni rischi relativi alla navigazione in rete e adotta comportamenti preventivi.
Coding modifica
Avere consapevolezza della funzione della programmazione essendo in grado di fare attività di coding.
Scratch modifica
Code.org modifica
Openroberta modifica
Privacy modifica
Proteggere i dati personali e assumere comportamenti rispettosi della privacy di terzi (utilizzo dati). Possedere una certa consapevolezza dell’identità digitale come valore individuale e collettivo da preservare.
Cyberbullismo modifica
Riconoscere e saper contrastare episodi di cyberbullismo, ricorrendo eventualmente agli istituti di tutela.