Discussione:Genetica (scuola media)

Suddivisione

Ciao, sono un'insegnante di una scuola media di Rovereto. Anche la mia terza sta collaborando alla stesura di lezioni di scienze. Conosco il vostro/tuo insegnante e sono d'accordo con lui per aiutarvi a strutturare meglio il lavoro di genetica. Ti/vi suggerirei di dividere questa lezione in due:

1. il codice genetico (DNA, duplicazione, trascrizione e sintesi proteica che non sono inseriti nell'indice)
2. la trasmissione dei caratteri ereditari (le divisioni cellulari, i geni, le leggi di Mendel ed esempi di malattie genetiche).

Non lo so se in una voce enciclopedica siano ammesse le descrizioni degli esperimenti, come paragrafo separato. Voi scrivete e vi seguirò passo passo. Se avete bisogno di chiarimenti sui processi biologici, chiedetemi pure. ciao e buon lavoro. --ProfValeria (discussioni) 21:35, 22 feb 2017 (CET)

ProfValeria, per le voci enciclopediche non so, va chiesto su Vikidia; una lezione di Wikiversità può certamente contenere descrizioni di esperimenti, basta che il tutto risulti discorsivo e progressivo (cioè gli strumenti per capire quello che si espone vanno dati prima). La suddivisione in paragrafi seguirà il filo del discorso, piú o meno come in un manuale, fatta salva la possibilità di rinvii nel testo sotto forma di link, anche all'interno d'una stessa pagina. --pegasovagante (la mi dica) 22:35, 22 feb 2017 (CET)

Suggerimenti

Ciao, vorrei darvi dei suggerimenti per migliorare il vostro lavoro.

1. in codice genetico: specifica che ogni gene codifica per una proteina, associata ad una caratteristica fisica o metabolica dell'organismo; l'ordine dei nucleotidi (togli delle basi) forma un carattere genetico
2. in DNA: DNA è l'acronimo di .......; specifica perché è classificato come acido nucleico: acido per la presenza dei gruppi fosforici e nucleico perché si trova nel nucleo
3. in Duplicazione: segui la spiegazione per migliorare il paragrafo. Quando una cellula di divide, il materiale genetico si deve prima duplicare. I filamenti si separano e ogni filamento fa da "stampo" per generarne uno nuovo e ad esso complementare, secondo la regola dell'appaiamento A-T e C-G. Al termine della duplicazione si creano due doppie eliche, in ognuna delle quali è presente un filamento "vecchio" e uno "nuovo": per questo motivo il processo si dice "semi-conservativo", perché conserva metà patrimonio genetico. Le due doppie eliche ovviamente sono uguali fra di loro. La duplicazione è una delle fasi della mitosi.

Buon lavoro. --ProfValeria (discussioni) 22:28, 14 mar 2017 (CET)