Area 5 - Organizzativa, relazionale e comunicativa
Dalla lettura delle domande presenti nell'area 5 si possono ricavare queste informazioni utili per la preparazione:
Aspetti organizzativi modifica
Organizzazione della scuola modifica
Il consiglio di istituto viene rinnovato ogni 3 anni.
Il numero di funzioni strumentali al POF per ogni istituzione scolastica è stabilito dal collegio docenti sulla base delle esigenze del piano del piano stesso.
Il "masochismo morale" di un leader è una forma di auto-svalutazione e auto-punizione per la rabbia coltivata e indirizzata verso i collaboratori.
Il dirigente scolastico ha facoltà di delega ai suoi collaboratori di alcuni compiti specifici in base alle disposizioni di legge.
Aspetti relazionali modifica
Il pluralismo culturale riconosce l'esistenza di diverse culture all'interno della stessa società, ma postula una rigida separazione tra la sfera pubblica, regolata da leggi universalmente accettate, e sfera privata.
Partendo dalle riflessioni di Walter Benjamin, il sociologo Jeremy Rifkin sostiene che l'empatia è componente importante di ogni processo educativo. Una didattica impostata all'insegna dell'empatia deve quindi mettere in campo la capacità di stabilire relazioni positive con chi è diverso, di imparare a conoscere ed apprezzare gli altri, italiani o stranieri che siano.
La teoria dei sistemi aperti si deve agli studi del biologo Ludwig con Bertalanffy che, con un gruppo di studiosi europei e americani, fonda a Palo Alto la Society for general system research[1]
Aspetti comunicativi modifica
Il processo comunicativo modifica
Il processo comunicativo è di buona qualità quando l'emittente e il ricevente svolgono un ruolo attivo e creativo, costruendo insieme il significato dell'evento comunicativo.
In un processo comunicativo la storia o la narrazione servono per elaborare un modello interpretativo per costruire significati.
Lennart Weibull (1985), professore di Media Research del dipartimento di giornalismo e comunicazione di massa dell'università di Göteborg, ha proposto uno schema teorico dell'approccio struttural-funzionale circa i rapporti tra struttura sociale e comportamento/consumo mediale degli individui da cui si evince che è necessario andare oltre l'idea del ricevente come soggetto totalmente passivo e privo di parametri valutativi. Più che di consumatore mediale sarà opportuno parlare di interprete di un testo mediale che concorre a costruirne il significato.
Ufficio stampa modifica
In ogni istituzione pubblica è prevista l'istituzione di un Ufficio Stampa. Ai sensi dell'art. 9 comma 3 della legge 150/200 il coordinatore, che assume l'incarico di capo ufficio stampa, assicura il massimo grado di trasparenza, chiarezza e tempestività delle comunicazioni da fornire nelle materie di interesse dell'amministrazione